![](data:image/svg+xml,%3Csvg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewBox="0 0 167 110"%3E%3Cpath fill="%23394960" d="M107.73 61.7 63.5 105.27c-4.46 4.4-9.57 4.4-14.02 0L5.22 61.71c-4.45-4.4-4.45-9.42 0-13.8L49.47 4.32c4.46-4.39 9.56-4.39 14.02 0l44.24 43.57c4.46 4.39 4.46 9.42 0 13.8Z"/%3E%3Cpath fill="%230B1D37" d="m34.91 52.85-7.13-7.03c-3.33-3.28-7.33-3.34-11.07.34l-2.67 2.62c-3.74 3.68-3.68 7.63-.34 10.9l7.13 7.04c1.24 1.22 2.64 1.04 3.6.1.95-.94 1.11-2.3-.13-3.52l-7.07-6.97c-1.34-1.32-1.3-2.56.2-4.04l2.83-2.78c1.5-1.49 2.77-1.53 4.1-.2l7.08 6.96c1.23 1.22 2.62 1.06 3.57.12.96-.94 1.15-2.32-.1-3.54ZM61.35 23.09l-2.82 2.78c-1.5 1.48-2.76 1.53-4.1.2L51.2 22.9c-1.35-1.32-1.3-2.56.2-4.04l2.82-2.78c1.5-1.49 2.76-1.53 4.1-.2l3.24 3.18c1.34 1.31 1.3 2.56-.2 4.04Zm3.74-7.4-3.36-3.3c-3.32-3.29-7.33-3.35-11.07.34L48 15.35c-3.74 3.68-3.68 7.62-.35 10.9l3.36 3.3c3.33 3.3 7.34 3.35 11.07-.33l2.66-2.63c3.74-3.68 3.68-7.62.35-10.9ZM41.7 42.44c-1.5 1.49-2.76 1.53-4.1.2l-3.24-3.18c-1.34-1.32-1.3-2.56.2-4.04l2.83-2.78c1.5-1.49 2.76-1.52 4.1-.2l3.24 3.18c1.34 1.32 1.3 2.56-.2 4.04l-2.83 2.78Zm6.22.72c3.74-3.68 3.68-7.62.35-10.9l-3.37-3.3c-3.32-3.29-7.33-3.35-11.06.34l-2.67 2.62c-3.74 3.68-3.68 7.62-.35 10.9l10.78 10.6c1.24 1.23 2.64 1.05 3.6.1.95-.93 1.11-2.29-.13-3.52l-2.48-2.43a5.5 5.5 0 0 0 2.48-1.6l2.85-2.81Z"/%3E%3Cpath fill="%231E3252" d="m162.12 61.7-44.25 43.57c-4.46 4.4-9.57 4.4-14.02 0L59.61 61.71c-4.46-4.4-4.46-9.42 0-13.8l44.24-43.58c4.46-4.39 9.56-4.39 14.02 0L162.1 47.9c4.46 4.39 4.46 9.42 0 13.8Z"/%3E%3Cpath fill="%230B1D37" d="M90.21 55.38c0 2.5-1.05 4.07-3.26 4.07s-3.32-1.55-3.32-4.04v-7.38h-3.65v7.3c0 4.58 2.66 7.37 6.91 7.37 4.28 0 6.97-2.8 6.97-7.37v-7.3H90.2v7.35ZM99.14 41.2c-1.26 0-2.3.94-2.3 2.18 0 1.25 1.04 2.18 2.3 2.18 1.3 0 2.33-.93 2.33-2.18 0-1.24-1-2.17-2.33-2.17ZM97.3 62.45h3.7V48.03h-3.7v14.42ZM72.94 62.45h3.7V41.61h-3.7v20.84ZM111.61 54.14l-2.38-.68c-.95-.25-1.55-.68-1.55-1.41 0-1.05 1.06-1.47 2.26-1.47a9.8 9.8 0 0 1 4.37.96v-2.91a9.45 9.45 0 0 0-4.34-.94c-3.33 0-5.94 1.61-5.94 4.27 0 1.98.98 3.65 3.59 4.33l2.58.68c.9.22 1.52.65 1.52 1.44 0 1.02-1.32 1.55-2.6 1.55-1.47 0-3.51-.42-4.86-1.21v2.96c.92.57 3.07 1.08 4.91 1.08 3.44 0 6.2-1.39 6.2-4.33 0-1.86-.77-3.53-3.76-4.32ZM121.2 56.2v-5.23h4.92v-2.94h-4.91v-3.89h-3.7v12.03c0 3.34 1.43 6.62 6 6.62 1.03 0 2.2-.14 3.04-.4v-3.05c-.72.2-1.52.31-2.3.31-2.07 0-3.04-1.44-3.04-3.45ZM131.28 53.49a3.69 3.69 0 0 1 3.73-2.91c1.9 0 3.07 1.1 3.33 2.9h-7.06Zm3.73-5.8c-4.22 0-7.4 2.77-7.4 7.44 0 4.35 2.8 7.66 7.77 7.66 2.07 0 4.34-.57 5.54-1.22v-2.82a14.1 14.1 0 0 1-5.1 1.13c-2.62 0-4.4-1.47-4.72-4.07h10.65c.03-.23.06-.6.06-.9.03-4.2-2.41-7.22-6.8-7.22ZM150.42 47.33c-4.56 0-6 3.28-6 6.61v8.51h3.7v-8.54c0-2 .98-3.45 3.05-3.45.78 0 1.58.12 2.3.31v-3.05c-.84-.25-2.01-.4-3.05-.4Z"/%3E%3C/svg%3E)
Omdat ik het zeg!
Afleveringen
Supermoe en toch samen genieten
Doneer via deze link je gift aan Omdat ik het Zeg (https://tikkie.me/pay/EerstDit/2Lc1o119PujH2AvUhWKNUn) We kennen het allemaal: volle agenda's, rennend van werk naar de kinderen, proberen tijd vrij te maken voor vrienden en familie. Voor velen van ons voelt het alsof we constant in de hoogste versnelling staan. Hoe vinden we in die chaos nog tijd en ruimte voor de dingen die écht belangrijk zijn? Dingen zoals dankbaarheid, momenten van rust en het leven vieren?
Hoe motiveer je je kinderen voor het goede?
Geef via deze link je gift aan Omdat ik het Zeg (https://tikkie.me/pay/EerstDit/2Lc1o119PujH2AvUhWKNUn) In deze aflevering onderzoeken Chris Segers en Rosa Douma, samen met godsdienstpedagoog Corina Nagel en theoloog Bart de Bruijn hoe je kinderen kunt helpen kiezen wat goed, wijs en gezond is. Wat geef je eigenlijk mee als ouder? Welke waarden wil je voorleven? En hoe blijf je zelf liefdevol en leidinggevend, juist op de momenten dat het spannend wordt?
Als ouders verschillend denken
Wat als je als ouders niet altijd op één lijn zit? De een strenger, de ander zachter. Verschillende persoonlijkheden, verschillende manieren van geloven. In deze aflevering onderzoeken we hoe je samen verbonden blijft — én wat je kind nodig heeft wanneer jullie verschillen.
Straffen en belonen. Hoe doe je dat goed?
Soms lijkt opvoeden niet meer dan een eindeloze cyclus van straffen en belonen. Je wilt je kind motiveren tot goed gedrag, dus strooi je met complimenten — misschien wel iets te vaak. En wanneer regels worden overtreden, wil je grenzen stellen. Maar hoe doe je dat goed? En kunnen we nog wel spreken van ‘straffen’ in deze tijd? Zeker wanneer je geloof een rol speelt in de opvoeding, wordt die vraag nog belangrijker. Want wat vraagt geloof om te doen — en misschien juist om te laten — als het gaat om corrigeren, leren en liefhebben?
Geloofsgesprekken met je kind
Je gunt je kinderen het geloof. Dat ze weten dat God echt is, dat Hij van ze houdt, dat ze nooit alleen zijn. Je zou het ze het liefst cadeau doen. Maar zo werkt het niet. Geloof laat zich niet zomaar overdragen. Hoe voer je dan geloofsgesprekken met je kind — zonder dat het geforceerd voelt? Hoe verbind je het gewone leven met God, tussen het ontbijt en het naar bed brengen door? In deze aflevering hebben Rosa Douma en Chris Segers het met theoloog Bart de Bruijn en godsdienstpedagoog Corina Nagel over geloofsgesprekken.
Vrijheid versus bescherming
Opvoeden is betrokken zijn. Natuurlijk wil je weten waar je kind is, wat het doet, met wie het speelt. Je wilt het beschermen. Maar voor je het weet zit je erbovenop. Je regelt alles. Je voorkomt elk risico. En dan komt die knagende vraag: ben ik nu een overbeschermer? Tegelijk weet je: een kind heeft ruimte nodig om te groeien. Zelf naar school fietsen. Alleen naar een vriendje lopen. Zelf de komkommer snijden met dat scherpe mesje. Maar… hoe ver mag het van huis? Moet er een GPS-horloge om, 'voor de zekerheid'? Of zeg je: dit kan jij, ik vertrouw je? Daar tussenin zit precies de uitdaging van opvoeden: genoeg vrijheid geven om zelfstandig en zeker te worden - én toch veiligheid bieden. Hoe doe je dat in het dagelijks leven? Waar ligt gezonde verantwoordelijkheid, en waar begint controle?
Respect aanleren
Vriendjes die geen dankjewel zeggen. Scheldende ouders langs het voetbalveld. Geroddel over ‘die groep rare mensen’. Respect is in onze samenleving, bij volwassenen én kinderen, niet vanzelfsprekend. Jezus zei in de Bergrede: behandel anderen zoals je zelf behandeld wilt worden. Hoe leren we - in een samenleving waarin respect soms ontbreekt - onze kinderen het respect voor anderen en andere meningen?
Sorry zeggen
Iedere ouder kent ze: die momenten waarop je het anders had willen doen. Toch is ‘sorry’ zeggen vaak het moeilijkste wat er is. Het vraagt kwetsbaarheid, en misschien voelt het alsof je gezag op het spel staat. Maar wat als juist daarin de kracht van opvoeden ligt? Hoe bouw je thuis aan een cultuur van vergeving? En hoe geef je dat door aan je kinderen?
Informatie
Hoe voed je kinderen op in een wereld vol prikkels, keuzes en meningen – én geef je het geloof zo door dat zij er hun leven op kunnen bouwen? In Omdat ik het zeg! duiken Chris Segers en Rosa Douma samen met theoloog Bart de Bruin en godsdienstpedagoog Corina Nagel in de vragen die iedere christelijke ouder bezighouden. Van schermtijd tot kerkgang, van discipline tot tafelrituelen – met eerlijke verhalen, praktische opvoedtips en diepe geloofsgesprekken ontdek je hoe je je kinderen helpt groeien tot volgelingen van Jezus in de wereld van nu.